Para profesores

Vídeos que tus alumnos sí ven, hechos con la clase que ya preparaste

La clase ya la tienes: las diapositivas, los apuntes, la ficha de ejercicios. Clipteach convierte ese material en un vídeo animado corto, dibujado en una pizarra, mostrado en un cuerpo 3D o convertido en gráficos, y narrado por una voz profesional o por ti. Tus alumnos tienen una explicación que pueden pausar y volver a ver en casa, y a ti no te cuesta el fin de semana. Pruébalo gratis.

Domingo por la noche, y la clase de mañana ya está escrita

Imagina que es domingo por la noche. Mañana tus alumnos de 14 años empiezan la fotosíntesis. Las diapositivas están listas, la ficha impresa, y te gustaría que antes vieran una explicación corta en casa, para dedicar la clase a resolver dudas en lugar de a copiar esquemas. Además, tres alumnos faltaron la semana pasada y les falta justo esa parte.

Las opciones de siempre son malas las dos. Grabarte leyendo las diapositivas mientras compartes pantalla: fácil de hacer, difícil de ver. O montar una animación a mano, que se come la noche que no tienes.

Hay una tercera: empezar por lo que ya tienes. Sube las diapositivas a Clipteach, elige un estilo, revisa las escenas y exporta. La explicación sigue siendo tuya; dibujarla es trabajo del director.

Para qué usan los profesores los vídeos cortos

  • Clase invertida. Los alumnos ven la explicación en casa y dedican la clase a practicar, contigo en el aula.
  • Repaso. Un vídeo corto por concepto antes de un examen. Hazlo en vertical (9:16) y se ve a pantalla completa en el móvil que llevan en el bolsillo.
  • Alumnos que faltaron. Escuchan la explicación que escuchó la clase, no el resumen de un compañero.
  • El gancho de un tema nuevo. Sesenta segundos que empiezan con una pregunta, proyectados al principio de la clase.
  • Clases particulares. Un vídeo por cada concepto difícil, enviado entre sesiones, para que la hora juntos sea para practicar.

Los profesores de educación física graban ejercicios en lugar de escribir diapositivas: la página para entrenadores y profesores de educación física muestra cómo se editan y se explican tus propios vídeos.

De tus diapositivas, apuntes o voz a un vídeo

Empieza por lo que tengas. Los tres caminos llevan al mismo sitio: un vídeo narrado que revisas escena por escena.

  1. Importa tus diapositivas o un PDF. Las notas del orador de un PowerPoint se convierten en la voz, y cada diapositiva se convierte en una nota [SLIDE] que le dice al director qué muestra. Activa «Mantener el fondo de mis diapositivas» y el diseño de las diapositivas de tu centro se queda detrás de la animación. Un enlace de Google Slides, un Word o una ficha en PDF también sirven; un PDF escaneado no, porque contiene imágenes de páginas, no texto. Más en de PDF a vídeo.
  2. O pega tus apuntes. Con «Reescribir como narración», el redactor de IA convierte unos apuntes en bruto en una narración hablada, con la duración que elijas. Sin ella, la voz lee exactamente lo que escribiste. Mira de texto a vídeo.
  3. O grábate explicándolo, y el vídeo se construye alrededor de tu voz. Más justo abajo, y en de voz a vídeo.
  4. Elige un estilo, indica quién lo verá y genera. El precio se muestra antes de empezar. Después, haz clic en cualquier escena para cambiarla y exporta un MP4 en 1080p.

Tu voz, para que los alumnos oigan a su profesor

Tus alumnos conocen tu voz. Saben cómo remarcas lo que entrará en el examen, el ejemplo que siempre usas, cómo vas más despacio antes de un paso difícil. Un vídeo con esa voz se siente como la continuación de tu clase, no como algo encontrado en internet.

Graba la explicación con el móvil, como si un alumno te la hubiera preguntado en tu mesa, y súbela. Se transcribe, tu voz se convierte en la narración y cada escena entra en la palabra a la que pertenece: el corazón se ilumina cuando dices «corazón», no tres segundos después. La IA no pone ninguna voz, ningún avatar te sustituye y nunca sales en cámara.

¿No te apetece grabar esta noche? Elige una voz profesional de IA.

¿Qué estilo para qué asignatura?

Cada estilo es un mundo, con su propio movimiento y sus propias imágenes. Una guía rápida:

Una imagen del estilo Doodle: un dibujo en pizarra blanca de cómo una vacuna entrena al cuerpo, cuatro etapas unidas por flechas
Doodle · Animación de pizarraConceptos y procesos de cualquier asignatura: la fotosíntesis, las causas de una guerra, cómo se construye una oración.
Una imagen del estilo Cuerpo 3D: un cuerpo humano transparente en 3D junto a la frase «el 60 % del cuerpo adulto es agua»
Cuerpo 3D · Anatomía 3DBiología, salud y educación física: un cuerpo 3D real cuyos órganos se iluminan, se llenan y laten mientras explicas.
Una imagen de Motion en versión clara: un gráfico de líneas de la capacidad solar multiplicada por 35 entre 2010 y 2023
Motion, versión clara · Gráficos animadosDatos de geografía, economía o ciencias: las cifras suben, las líneas se trazan solas, las barras crecen.
Una imagen del estilo Motion: tokens que entran en un modelo que predice la siguiente palabra, con las más probables en barras
Motion · Interfaces y códigoInformática: ventanas de apps, código que se teclea, diagramas recorridos por datos.

Cada estilo tiene su página: animación whiteboard, animación de anatomía 3D y motion graphics.

Una narración que enseña, no una que describe

El error más común en un vídeo de clase es una voz que describe la pantalla: «Aquí vemos una hoja. Aquí está el sol». Eso los alumnos ya lo ven. Una voz que enseña les dice qué significa: «La hoja es una fábrica, y la luz del sol es su fuente de energía».

Háblale a un alumno, no a un auditorio. Richard E. Mayer lo llama principio de personalización: aprendemos mejor con un «tú» conversacional que con una prosa formal. Y menciona el error que los alumnos suelen cometer antes de que lo cometan.

Después, rellena el campo «¿Quién lo verá?», por ejemplo «alumnos de 14 años que ven la fotosíntesis por primera vez». El director adapta lo sencilla que es la explicación, los ejemplos que elige y cuánto pone en pantalla a la vez. La guía completa: cómo escribir una narración que enseña.

¿Cuánto debe durar un vídeo de clase?

Menos de lo que crees. En un estudio de 2014 sobre cómo veían los estudiantes los vídeos de clase en edX, Philip Guo y sus colegas comprobaron que la implicación caía en picado a partir de unos seis minutos, durara lo que durara el vídeo. De dos a cuatro minutos por concepto te deja con margen de sobra.

  • Un concepto por vídeo. «La fotosíntesis» es un tema; «de dónde sale la masa de una planta» es un vídeo.
  • Empieza con una pregunta que la clase todavía no sabe responder.
  • Termina con lo que toca hacer después: la pregunta de la ficha, el experimento, el debate en clase.
  • Haz una serie, no una película. Cinco vídeos cortos se encuentran, se vuelven a ver y se actualizan mejor que uno largo.

Un concepto, un vídeo, de dos a cuatro minutos.

Lo que cuesta para un profesor

Empieza gratis: 300 créditos al registrarte, sin tarjeta, suficientes para un vídeo corto. Haz una clase de verdad antes de decidir nada.

Después pagas por el vídeo que haces. Starter cuesta $19 al mes ($190 al año) por unos 3,3 a 4,7 minutos de vídeo: una o dos lecciones cortas al mes. Creator cuesta $49 al mes ($490 al año) por unos 11 a 15 minutos: más o menos un vídeo de tres minutos por semana. Studio cuesta $149 al mes ($1.490 al año) por unos 41 a 58 minutos. Los minutos dependen del estilo; Doodle, cuyos dibujos son imágenes, queda en la parte baja.

Los créditos se acumulan y nunca caducan, así que un mes tranquilo antes de las vacaciones no es dinero perdido, y el precio de cada vídeo se muestra antes de empezar. Tus propias imágenes y tu logo en el vídeo vienen con Creator y Studio.

Preguntas frecuentes

Tus dudas, resueltas.

¿Puedo convertir mi PowerPoint en una clase en vídeo?

Sí. Importa el .pptx o pega un enlace de Google Slides. Tus notas del orador se convierten en la voz, leída diapositiva por diapositiva, y el director anima lo que muestra cada una. ¿No tienes notas? El redactor de IA escribe la narración a partir del texto de las diapositivas.

¿Tengo que salir en cámara?

No. Clipteach anima las ideas: sin avatar, sin cámara. Usa tu propia voz o una voz profesional de IA. Y si te grabas dando clase, el editor de vídeo de Clipteach se queda con tus mejores tomas, corta los silencios y añade motion graphics a tu alrededor.

¿Los alumnos pueden verlo en el móvil?

Sí. Cada vídeo es un MP4 en 1080p: elige 16:9 para la página de la clase o un proyector, o vertical 9:16 para el móvil.

¿Puedo cambiar un vídeo cuando cambia la clase?

Sí. Ábrelo en el estudio, haz clic en la escena y cambia su texto, o pídeselo al asistente con tus palabras. Siempre que un cambio cuesta créditos, primero ves el precio.

¿Para qué asignaturas sirve?

Para todo lo que puedas explicar en voz alta. Doodle dibuja conceptos y procesos de cualquier asignatura, Cuerpo 3D muestra el cuerpo humano para biología y educación física, y la versión clara de Motion convierte en gráficos los datos de geografía, economía o ciencias.

¿Clipteach es gratis para profesores?

Puedes empezar gratis con 300 créditos al registrarte, sin tarjeta, suficientes para un vídeo corto. Después, los planes empiezan en $19 al mes, y los créditos que no uses se acumulan y nunca caducan.

Tu próxima lección ya está escrita.

Pégala. Mira cómo cobra vida.